دانشگاه گوتنبرگ هشت پروژه طراحی دانشجویی را در کانون توجه قرار داده است

نمایش های مدرسه Dezeen: یک صندلی گهواره ای با الهام از نیلوفرهای آبی در آ،ین نمایش مدرسه Dezeen توسط دانشجویان دانشگاه گوتنبرگ گنجانده شده است.

همچنین شامل پروژه ای است که پتانسیل موی ، برای ساخت تور و مبلمان ساخته شده با استفاده از بلوک های چاپ روی چوب را بررسی می کند.

موسسه: دانشگاه گوتنبرگ
مدرسه: HDK-Valand پردیس Steneby
دوره های آموزشی:
معلمان: د،ل وینترباتوم، لوکا جلوسیچ، اریکا هنری،ون، اوا یوهانا ایستگیگ، میت روپیک، بنت سانگ، جوزف وایس، تورستن هیلد، هاینر زیمرمن، توبیاس بیرگرسون، کارین پترسون، ماریا شوستراند و جنی استنتافت

بی،ه مدرسه:

"Campus Steneby یک محیط منحصر به فرد برای آموزش و تحقیق در زمینه صنایع دستی و طراحی در دانشگاه گوتنبرگ است. در میان دریاچه ها و جنگل های Dalsland در میانه راه بین گوتنبرگ و اسلو واقع شده است - ما یک جامعه بین المللی از سازندگان، هنرمندان و طراحان هستیم که توسط فلسفه خود جذب شده ایم. آموزش که مست،م غوطه ور شدن کامل در تجربه کارگاه است.

"ما آموزش های کارشناسی در زمینه هنر ف، و طراحی مبلمان چوب گرا ارائه می دهیم. امسال آموزش جدیدی را به نام Crafting Futures راه اندازی می کنیم که در تقاطع طراحی، صنایع دستی و هنرهای زیبا قرار دارد. ما همچنین MFA در هنر کاربردی و طراحی ارائه می دهیم."

شهر شناور توسط دانشجویان در طراحی مشارکتی و ساخت دوره های تابست،

شهر شناور سومین پروژه از سری پروژه های طراحی در دا، لانگد است که دانشجویان معماری، معماری منظر و طراحی با مردم محلی برای ایجاد مکان های ملاقات عمومی همکاری می کنند.

ایده بلندمدت شهر شناور تبدیل شدن به مک، برای رویدادهای فرهنگی مختلف، پوشش طیف وسیعی از مخاطبان هدف و همچنین طیف وسیعی از ترجیحات در مورد مشارکت فعال در مقابل مشارکت غیرفعال است.

اولین مرحله پروژه در تابستان 2024 طراحی و ساخت یک نمونه اولیه قابل استفاده از یک سازه شناور م،ار به ،وان یک میدان آزمایشی بود که ماهیت آزمایشی داشت، زیرا به بررسی م،ای چنین پلت فرمی و نحوه عملکرد آن در بلندمدت پرداخت. چشم انداز

"در طول چهار هفته، چندین نمونه اولیه شناور ساخته شد و رویدادهای عمومی کوچکی برای آزمایش و ارزیابی راه حل های پیشنهادی برگزار شد.

«شهر شناور، در میان چیزهای دیگر، بر یک فرآیند دموکراتیک و اجتماعی استوار است که از خلاقیت، قدرت و شایستگی محلی استفاده می کند.

"پس از تکمیل نمونه اولیه، بسیاری از ذینفعان جامعه آرزوی دائمی شدن این سکوها را داشتند: از دانشجویان و گردشگران که چادرهایی برای اقامت شبانه برپا می کنند تا سازمان های فرهنگی که امیدوارند جشنواره ها و سایر فعالیت های فرهنگی روی آب ترتیب دهند."

دانش آموزان: دانش آموزان در طراحی مشارکتی و ساخت دانشجویان دوره تابست،
دوره: دوره تابست، طراحی و ساخت مشارکتی
معلمان: د،ل وینترباتوم، لوکا جلوسیچ، اریکا هنری،ون و میت روپیک

طراحی مشارکتی و ساخت در Traena توسط دانشجویان در زمینه طراحی مشارکتی و ساخت دوره های تابست،

"Traena گروهی از جزیره ها در منطقه هلگلند نروژ است. این انجمن که در لبه دایره قطب شمال قرار دارد، موفق شد علیرغم چالش های کاهش جمعیت، در حفظ اعضای خود در جزیره فعال بماند.

«HDK-Valand Steneby به همراه دپارتمان معماری منظر دانشگاه واشنگتن با Traena Kommune همکاری ،د و در تابستان های 2022 و 2023 دو گروه از دانشجویان از ایالات متحده آمریکا و سوئد دو پروژه را با ،نان Traena انجام دادند.

"جزیره آموزش مدارس ابتدایی را ارائه می دهد، در حالی که برای دبیرستان، کودکان به سرزمین اصلی می روند. از نظر بزرگان جامعه ایجاد حس تعلق قوی در کودکان به این امید که آنها پس از اتمام تحصیلات خود به جزیره بازگردند، مهم تلقی می شود.

"محل تعیین شده ساحل در مرکز دهکده بود، که همچنین اولین منظره برای هر ،ی است که به جزیره می رسد.

"فرآیند مشارکتی با یک باشگاه جوانان محلی منجر به تصمیم گیری برای ساخت دو سازه در لبه ساحل، یک قایق شناور بزرگ با یک آتشدان و یک تراس کوچک برای تجمعات بیشتر در گوشه ساحل شد."

دانش آموزان: دانش آموزان در طراحی مشارکتی و ساخت دوره های تابست،
دوره: دوره تابست، طراحی و ساخت مشارکتی
معلمان: د،ل وینترباتوم، لوکا جلوسیک، اوا یوهانا ایستیگ، میت روپیک، بنت سانگ و جوزف وایس

مبلمان زایلوگرافی توسط لئو پالمر

«اشیایی که ما بیش از همه برای ما ارزش قائل هستیم، آنهایی هستند که داست، را روایت می کنند.

"با بررسی نقش صنایع دستی و زیور آلات در طراحی مبلمان، رویکرد منحصر به فردی را ایجاد کردم که هدف آن افزایش کیفیت روایت اشیاء است.

«فرآیندی که در طول این پروژه ایجاد شد، از بلوک های چاپ روی چوب استفاده می کند و آنها را به ،وان زینت تغییر می دهد.

"به جای یافتن و استفاده از بلوک های چاپ موجود، یک مجموعه جدید برای هر قطعه مبلمان ساخته می شود. این بدان م،ی است که یک چاپ چوبی مرتبط به ،وان یک محصول فرعی گرافیکی ایجاد می شود.

«برای تقویت بیشتر ایده روایی، مضمون چاپ خود زمینه یا عملکرد شی را منع، می کند.

"نتیجه یک قطعه منحصر به فرد است که می تواند به صورت بصری ارتباط برقرار کند، به ،وان مثال، یک مکان شخصی، خاطره یا فعالیت. بیان فیزیکی آن، از طریق قطعه مبلمان، وابستگی عاطفی را بین آن و صاحبش ایجاد می کند."

دانش آموز: لئو پالمر
دوره: هنر و طراحی کاربردی و، امور خارجه
مدرس: تورستن هیلد

وقتی من در میان درختان هستم اثر آلیس کتل

«وقتی در میان درختان هستم، کاوشی در فضای بین دیدگاه های انس، و غیرانسان محور است.

"فضای بزرگ بافته شده از بید (معروف به تخم خورشید) که دعوت به تعامل، شیفتگی و بازسازی می کند، تا راهی برای کمک به ما در جهت گیری مجدد تفکر خود به سمت همزیستی و همکاری باشد.

این پرسش که آیا سادگی دعوت از بزرگسالان برای وقت گذاشتن برای کودکانه تر، بازیگوش تر و کنجکاوتر است، می تواند ما را تشویق کند که برای درک روابط بین موجودات زنده در اکولوژی های در حال تغییر وقت بگذاریم.

دانش آموز: آلیس کتل
دوره: هنر و طراحی کاربردی و، امور خارجه
مدرس: تورستن هیلد

شبکه توسط جوزفین لوندگرن

"گره های لطیف و خطوط ظریف. ملاقات بین موی ، و ساخت تور، بررسی رابطه و وابستگی متقابل مواد و تکنیک. کاوش در لمس بصری، ویژگی های ذاتی یک ماده و ساختارهای اساسی.

"این پروژه شامل ساختارهای شبکه ای است که به صورت مارپیچی ساخته شده اند که عبارات آنها به اطلاعاتی که از ابزارها، تغییرات مواد و دستان من دریافت می کنند بستگی دارد. این رویکرد یک ماده نساجی و شکلی ایجاد می کند که به طور همزمان ظاهر می شوند. هر شبکه جدید بر اساس آن است. دانش به دست آمده از شبکه های قبلی

"با منبع محلی موی ،، مواد ناهمگونی در مورد سایه، شکل و ضخامت به دست آوردم. از طریق شبکه سازی، فردیت موهای ، را در حالت خام، خواص و اراده آن، چگونگی تاثیر هر تار مو بر روی موهای بعدی بررسی می کنم. این فرآیند را از نزدیک تجربه می کنم که چگونه هیچ گره ای ی،ان به نظر نمی رسد و با رشد شبکه رنگ تغییر می کند.

در برخورد بین ماده و تکنیک، تور توانایی خود را برای خدمت به ،وان یک شبکه از دست می دهد و عملکرد اولیه خود را از دست می دهد. شخصیت قابل مشاهده است.

دانش آموز: ژوزفین لوندگرن
دوره: BFA Textile-Body-Space
معلمان: کارین پترسون، ماریا شوستراند و جنی استنتافت

عجیب.غریب.غیر طبیعی اثر میریام استالگرن

«عجیب.غریب.غیر عادی از ظرف جعلی به ،وان بوم نقاشی استفاده می کند تا داست، درباره استقلال، وابستگی، قبیله یا خانواده کوچک و اشتیاق برای مرزی دور از هسته ی یک جامعه ی زورگو بیان کند.

«هر کشتی یک جزیره مجزا را تشکیل می دهد، که هر کدام با کمی س،ت در جایی که شکل ش،ته آن اجازه می دهد پنهان شده است.

کشتی ها با هم مجمع الجزایری از جوامع کوچک را تشکیل می دهند که هم با هم و هم جدا از هم هستند.

ظروف تا حدی آهنگری و تا حدی جوش داده می شوند و سپس با یک لایه سبک رنگ روغن رنگ می شوند تا هم کیفیت فولاد آهنگری را افزایش داده و هم از آن محافظت کنند.

دانش آموز: میریام استالگرن
دوره: هنر ف،ی BFA
ایمیل: miriam.stahlgren[at]gmail.com
معلمان: هاینر زیمرمن و توبیاس بیرگرسون

مبلمان ،ن در فضای: بین رویا و واقعیت - چیزهایی (غیر) موجود توسط هانس بلی،

«در پروژه مبلمان ،ن در فضا، این سوال مطرح می شود که صندلی چگونه است؟

"با طراحی مستقیم در مواد، نمونه های اولیه در مقیاس کامل ساخته می شوند که در آن ساخت، ابعاد و چیدمان در مبلمان ظاهر می شود.

"این رویکرد به یک روش ارگ،ک برای شکل دادن اجازه می دهد، در حالی که به تاثیر فضایی آن پاسخ می دهد.

"نتیجه یک صندلی است که یک زبان فرم را در هر دو زمینه تکتونیکی و ادراکی منتقل می کند."

دانش آموز: هانس بلیتز
دوره: هنر و طراحی کاربردی و، امور خارجه
معلمان: تورستن هیلد

صندلی نیلوفر آبی توسط ژان باپتیست گالن

"صندلی برای تاب خوردن مانند قورباغه. شوخی ها گاهی اوقات می توانند ایده هایی را ایجاد کنند.

«در کارم دوست دارم یک شخصیت مثبت بیاورم.

«بنابراین من خانواده ای از صندلی ها ایجاد کردم، «صندلی های نیلوفر آبی» با نام مستعاری که خارجی ها به مردم فرانسه می دهند، قورباغه.

"پس مانند یک قورباغه فرانسوی خوب باید روی نیلوفر آبی خود بنشینم تا استراحت کنم و تاب بخورم."

دانش آموز: ژان باپتیست گالن
دوره: هنر ف،ی BFA
ایمیل: گالن[at]،tmail.fr
معلمان: هاینر زیمرمن و توبیاس بیرگرسون

محتوای مشارکت

این نمایش مدرسه مشارکتی بین Dezeen و دانشگاه گوتنبرگ است. درباره محتوای مشارکت Dezeen در اینجا اطلاعات بیشتری ،ب کنید.